Author: User

ПРИВЕРНЕННЯ УВАГИ
Що можна вдіяти в такій ситуації?
Не дивіться в очі дитині, коли її поведінка викликає ваше роздратування.
Не розмовляйте з нею.
Мовчки зробіть щось, аби дитина відчула, що її люблять.
Щоб попередити таку поведінку;
частіше спілкуйтеся з дитиною, коли вона не бореться за увагу до себе;
«викроюйте» час, аби провести його наодинці з дитиною; ^
заохочуйте за хорошу поведінку.
БОРОТЬБА ЗА ВЛАДУ
Як же ми можемо допомогти дитині, котра бореться за владу?
Запитайте себе: «Як я можу допомогти своїй дитині проявити себе в такі й ситуації позитивно?».
Іншими словами, дайте відчути їй свою значущість. Надайте дитині право вибору, пропонуючи прийнятні для вас альтернативи, які не мають нічого спільного з покаранням.
УХИЛЯННЯ
Конструктивними будуть такі рішення:
1.Не вмовляйте.
2.Розбийте роботу на окремі стада, з якими дитина може самостійно впоратися.
3.Створіть обстановку, в якій дитина змогла б досягти успіху.
4.Підбадьорюючи підлітка, будьте щирі

Щоб попередити ухиляння:
Не показуйте, що ви жалієте дитину.
Не робіть нічого за дитину самі.
3. Добирайте завдання відповідно до здібностей підлітка
ПОМСТА
У такій ситуації:
Спробуйте зрозуміти, що причиною ненависті і помсти підлітка стала завдана йому, образа:
Прийміть рішення першим припинити війну.
Не йдіть на конфронтацію, якщо розсердилися.
Подумки перерахуйте п’ять рис, за які ви любите свою дитину, — це змінить ваше негативне ставлення до неї.
Спробуйте відновити стосунки {спільна справа, поїздка на природу тощо).
Щоб попередити поведінку, метою якої є помста:
Надайте дитині шанс відчути на власному досвіді природні наслідки своєї поведінки (не підказуйте, що треба зробити; не читайте нотацій) — у неї не буде приводу мститися за ваш контроль або покарання.
Подумки уявляйте собі, якими б ви хотіли бачити ваші стосунки (5 хвилин перед сном, 5 хвилин після пробудження): ваші хороші слова, теплі відчуття, якими ви обмінюєтеся.
Спробуйте полюбити свою дитину без всяких умовностей хоча б протягом одного дня. Пригадайте: коли вона була маленькою і мастила ваш одяг, ви все одно любили її.

Конотопська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №9

ПОГАНА ПОВЕДІНКА ДИТИНИ:
ЯК РОЗПІЗНАТИ МЕТУ
І ЩО РОБИТИ

Усі ми любимо своїх дітей, бажаємо їм найкращого, намагаємося виховати гідними людьми. Але я, напевно, не помилюся, якщо скажу, що не завжди все виходить, і попри всі наші старання діти інколи поводяться не та, як нам би хотілося. Чому?

Підготувала практичний психолог Ю.С. Благодарова

Мабуть, тому, що до дитини ніколи не додається «інструкція». І батькам доводиться методом спроб та помилок шукати ту кнопку, натискання на яку припиняє небажану поведінку дитини.
Зі збільшенням «терміну служби» несправностей стає більше, вони урізноманітнюються. Але є й типові способи їх усунути. Ми пропонуємо вам дуже коротку «інструкцію» до дитини .
«Інструкція» до дитини”

Термія / служби	Можливі / несправності	Зовнішні прояви	Способи усунення несправностей
0—3 роки	Багато шуму з одного боку і повна безвідповідальність з іншого	Часто видає гучні звуки, виробляє багато брудної білизни	Несправності здебільшого зникають після закінчення трирічного терміну експлуатації. Перевірте, чи регулярно ви підключаєте дитину до джерела живлення; чи відбувається експлуатація дитини при температурі 18—22 *С у часто провітрюваному приміщенні; чи зберігаєте її в сухому місці; чи регулярна очищуєте від бруду за допомогою м’яких мийних засобів; чи не допускаєте простою без достатньої увага
2—3 роки	Проявляє непокірність, хоче все робити самостійно	Подає сигнал «Я сам»	Такі відхилення є нормальними. Спробуйте дозволити дитині робити деякі речі самостійно
4—5 років	Хоче одружитися з власного матір’ю/вийти заміж за свого батька	Ревнує одного з батьків до другого	Такі відхилення є нормальними. Порадійте, адже поки що ви є ідеалом жінки/чоловіка для своєї дитини
6—7 років	Відмовляється, виконувати деякі свої функції	Подає сигнали «Не , хочу», «Не можу»	Визначте причини за таблицею, наведеною нижче, і дійте відповідно до рекомендацій
12-16 / років	Відмовляється працювати дитиною	Подає сигнал «Я вже не дитина» Різко міняє зовнішній вигляд, лихословить, не чує батьків тощо	Термін служби дитини добігає кінця. Якщо ви хочете зменшиш зовнішні прояви цієї несправності, користуйтеся рекомендаціями з таблиці, наведеної нижче

Лікар, перш ніж поставити діагноз та розпочати лікування, намагається з’ясувати й усунути причину захворювання. Так і вихователь: перед тим, як зреагувати на неналежну поведінку підлітка, має спочатку розібратись у причинах такої поведінки.